幸福是一首歌......

                                                             “老师，给我一个粑粑”

        今天进行了一次数学检测，孩子们做完题后，我提醒他们要认真检查。有个叫张浩的孩子从头到尾没有马虎，检查得可认真了，我打心眼里喜欢他。不是因为他检查认真，而是平时他特爱动脑子，有问题从不轻易放弃，总要刨根问底。

        交了试卷，孩子笑着对我说：“老师，我可认真检查了两遍呢！要是我得了一百分，你要给我买个‘粑粑’。”

        我以为自己听错了，追问一遍：“你说买什么？”

        今天上《探索规律》这一课的时候，我让学生用自己的思路和方法排列那些数，孩子们用了很多种办法来进行排列，最后我再次提问：“还有谁和这几种排列方法不同的？”我扫视了一下教室，只见最后一排的角落里有双手举得直直的，眼睛望着我，里面有些许的勇气，更多的是不确定。那是一个全班成绩最差的孩子，每次作业都是做得最差的那个孩子！当我的眼睛再次看向他的时候，他有些犹豫了，但是那双举起的手依然没有放下。于是，我微笑着叫着他的名字，让他站起来说出他的想法，他胆怯地开口了，说出了自己的想法，很多孩子看到他的排列都笑起来，里面更多的是嘲笑的意味......我的心直往下沉，但是脸上依然带着笑容，让他有勇气继续下去，终于，他红着脸讲完了。我示意他坐下，然后告诉他这种排列错在哪里。之后，我看着孩子们，沉默了一下，然后带着严肃的表情看向他

        昨天的家庭作业我批改的时候简直是大跌眼镜：几乎所有的孩子都有错误！这可不是我所想要的结果啊。正郁闷中，一个孩子拿来孩子课堂作业让我批改，我问他：“昨天的作业是不是做起来难度很大？”他挠挠脑袋，然后抬起头正视着我的眼睛：“老师，让我拿回去重新思考，再做一遍，行吗？”我有些吃惊，然后冲他笑了：“好啊，我等你的答案哟！”

       我笑了，不只是因为他觉得自己的作业有问题，我从他的眼神里看到的是一种信心，一种愿意承认自己没有认真思考的态度！我相信，这样的情况再在他生命中出现的机会会很小很小了！

今天下午去总务室的时候，刚到窗外，一个物体从天而降，不偏不倚地砸在我的头上！顿时感觉天旋地转，眼前忽然一黑，感觉血往上涌！我赶紧闭上双眼，直觉是一个篮球一样的物体砸在了头顶。正在我感到非常难受的时候，一个怯生生地童音在我耳边响起：“杨老师，对不起，我不是故意的！”

当时正痛苦着，眼泪差点流了出来，所以也没有回答孩子的道歉，当时真想对他笑笑：“呵呵，我知道你不是故意的，是篮球见我和它太生分了，所以想和我来个亲密接触，不怪你，孩子！”孩子估计当时就手足无措地站在我面前，我没有睁开眼睛，现在想想，真的很对不起孩子的道歉！现在要是那孩子在我面前我会对他说：“孩子，对不起，我为当时自己没有回你话道歉！”

         今天在办公室无意间听到一位老师和家长的交流，说是孩子在吃午餐的时候因为没有得到餐盘大发雷霆，把书也撕掉了，在老师的批评之下，居然沉默不语......所以，无奈之下请来了家长，说到孩子的事情，交流了许久，真是不明白是怎么回事？后来家长的一句话一下子就道出了个中理由：今天是孩子的生日！

         我听到这个消息，很震惊地抬头看了老师一眼，我不知道这位老师会怎样处理这件事，我只想说：如果换成是你我，自己生日这天没有得到餐盘，父母离婚，得不到父母的祝福，看不到漂亮的蛋糕，你心里会怎样？在那一瞬间，我忽然理解了孩子的所作所为，今天的错误变得那么的微不足道!